Master « MEEF:  Culture Scientifique et Technologique »

SI2D

Parcours : Sciences de l’Ingénieur & Développement Durable

RENSEIGNEMENTS
ESPE – Université de Nice
Responsables de la formation :

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&

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Objectifs :

A) Option principale Enseignement des Sciences & Technologies de l'Ingénieur

Cette formation a pour objectif de former des enseignants en collège, lycée technologique et en lycée professionnel dans les domaines des sciences et technologies de l’ingénieur et du développement durable

Elle assure la préparation aux concours suivants :
CAPET Sciences industrielles de l’ingénieur (options énergie, ingénierie mécanique, informatique et numérique, Innovation) ; CAPLP mathématiques
et sciences physique et chimie; Génie civil (option équipements techniques et énergie); Génie électrique (option électrotechnique et énergie). Elle propose aussi une initiation à la recherche en éducation et médiation scientifique qui permet la
poursuite d’études en formation doctorale.

Débouchés et Poursuite d’Etudes :
Les étudiants inscrits dans les options préparent les concours de recrutement de professeurs de technologie dans l’enseignement secondaire technologique (CAPET), génie civil, génie électrique ou génie mécanique dans l’enseignement professionnel (CAPLP) du public et du privé. Ils peuvent aussi préparer d’autres concours de la fonction publique ou s’orienter vers la formation pour adultes dans les centres de formations ou dans l’industrie.
En dehors de ces métiers, les étudiants titulaires du M2 pourront s’orienter vers métiers de la médiation scientifique et la diffusion des savoirs ou postuler
à un master recherche et vers une formation doctorale en didactique des sciences et techniques ou médiation scientifique et histoire des sciences et
techniques.

B) Option Médiation Scientifique

Cette formation a pour objet de préparer les étudiants à devenir des professionnels pluridisciplinaires, capables de travailler en équipe et d’évoluer dans différents univers de compétences (métiers de la médiation des savoirs et de l’ingénierie culturelle, de la communication des organisations, de l’ingénierie de la formation (eLearning).

Débouchés professionnels

Formation d’enseignants et de formateurs

Poursuite d’études en doctorat en Épistémologie et Histoire des Sciences

Production de supports d’enseignement et de formation (outils multi-média et enseignement à distance)

Écologie et développement durables et Gestion des Risques

Conseils scientifiques dans les agences de communication dont le marché est centré sur les professions scientifiques et médicales.

Chargés de communication dans les organisations scientifiques.

Chargés de communication dans les entreprises dont le secteur « recherche-développement » est important.

Chargés de communication dans les associations de protection de l’environnement et toutes les associations de valorisation du patrimoine culturel ou industriel.

Chefs de projets dans les centres culturels scientifiques et techniques.

Animateurs de sites Internet.

Vulgarisation et muséologie scientifiques

Édition scientifique

Conditions d’admission

Etre titulaire d’une

‐ Licence de préférence scientifique, Génie Mécanique, Électronique, technologique, professionnelle.
‐ Techniciens du domaine industriel faisant état de 5 ans d’expériences.
‐ Étudiants étrangers : Campus France

- Soit dans les sciences de l’homme et de la Société ou, pour le deuxième parcours.

service formation de l’ESPE :
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En formation continue, être salarié ou demandeur d’emploi ou avoir arrêté ses études depuis 24 mois. Si vous ne possédez pas les titres exigés pour accéder à la formation, vous pouvez demander une validation des acquis.

Séminaire de recherche

SEPHIS

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